CUESTIONARIO DE LA TERCERA UNIDAD.

CUESTIONARIO PARA TERCER PARCIAL.

BIOLOGÍA 3er. SEMESTRE

INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, REALIZA LOS EJERCICIOS Y CONSULTA TUS DUDAS CON LA PROFESORA.

1.- A que se refiere el término “evolución”

1ª.-Qué es la evolución biológica

2.- Qué es la variación genética.

3.- Qué es el equilibrio genético.

4.- Qué es la mutación.

5.- Describe los tres tipos de mutaciones: de ADN, cromosómicas y cariotípicas o genómicas.

6.- Qué es el flujo genético.

7.- Qué es la deriva genética.

8.- A que se refiere principalmente la teoría cromosómica.

9.- Qué es el genotipo.

10.- Qué es el fenotipo.

10ª.- Qué es un alelo

10b.- Qué es un alelo dominante

10c.- Qué es un alelo recesivo.

11- Escribe el enunciado de la primera ley de Mendel.

12.- Escribe el enunciado de la segunda ley de Mendel.

13.- Completa los siguientes cuadrados de punett y explica en cada caso cual es el fenotipo resultante de las combinaciones de genes.

FORMACION DE LA PRIMERA GENERACIÓN.

GENES	a	a
A	Aa
A		Aa

AA- FLORES AZULES

aa- FLORES AMARILLAS

Las combinaciones de genes son:

1.- ___2.- ___3.- ____4.- ____

El color de las flores es:

1.- ___2.- ___3.- ____4.- ____

El 100% es de color __________

CRUZAMIENTO DE LOS HÍBRIDOS RESULTANTES EN LA PRIMERA GENERACIÓN.

GENES	A	a
A	AA
a		aa

Aa X Aa

Las combinaciones de genes son:

1.- ___2.- ___3.- ____4.- ____

El color de las flores es:

1.- ___2.- ___3.- ____4.- ____

El_____% es de color________

El _____% es de color ________

14.- Qué es la selección natural.

15.- Qué es la adaptación.

16.- Explica que es la adaptación morfológica y escribe un ejemplo.

17.- Explica que es la adaptación fisiológica y escribe un ejemplo.

18.- Explica que es la adaptación de comportamiento y escribe un ejemplo.

19.- A qué se refiere el término extinción (escribe dos definiciones).

20.- Qué es la especiación.

21.- Qué es la especiación alotrópica.

22.- Qué es la especiación simpátrica.

23.- Qué es la especiación parapátrica.

24.- Qué es el aislamiento.

25.- Qué es el aislamiento ecológico.

26.- Qué es el aislamiento estacional.

27.- Qué es el aislamiento etológico

28.- Qué es el aislamiento sexual.

29.- A qué se refiere la teoría creacionista del origen de la vida.

30.- A qué se refiere la teoría de la generación espontánea propuesta por Aristóteles y Jan Baptista Van Helmont.

31.- A qué se refiere la teoría del orígen de la vida propuesta por Oparin- Haldane.

31a.- Explica la teoría del origen de la vida conocida como del “Bing-bang”

32.-Qué es la biodiversidad

33.- Qué es la taxonomía.

33ª.- Es conocido como el padre de la taxonomía.

34.- Cuáles son las 7 partes de las que consta la clasificación taxonómica.

35.- Cuáles son las 3 reglas básicas para escribir correctamente un nombre científico.

36.- Menciona cuáles son los nombres de los 5 reinos a los que pertenecen todos los seres vivos.

37.- Observa el siguiente cuadro en donde se resumen las principales características de los 5 reinos.

Los cinco reinos

REINO

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

EJEMPLOS DE ORGANISMOS

Móneras	Organismos procariotas unicelulares.	Bacterias
Protistas	Organismos eucariotas unicelulares y sus descendientes más inmediatos.	Algas, protozoos
Hongos	Organismos heterótrofos que obtienen su alimento por absorción. No realizan la fotosíntesis. La pared celular contiene generalmente quitina.	Levaduras, setas
Vegetal	Organismos inmóviles que realizan la fotosíntesis. Pared celular compuesta de celulosa.	Musgos, helechos, árboles
Animal	Organismos móviles sin pared celular. Ingieren el alimento. Presentan tejidos diferenciados.	Moluscos, peces, aves

38.- Escribe las principales características de los 5 reinos.

39.- Escribe dos ejemplos de la clasificación taxonómica de dos seres vivos incluyendo las 7 partes de las que consta.

40.- A que se refiere el concepto de “especie”.

41.- Cuáles son las principales causas de las mutaciones.

42.- Qué son las mutaciones inducidas

43.- Qué son las mutaciones espontáneas

44.- En qué le beneficia a un organismo el adaptarse. De que son capaces los organismos que se adaptan.

45.- Cuáles son las principales causas de la extinción

46.-Qué es la hibridación

47.-Qué es el cariotipo

48.- Qué es la polidactilia

49.- Qué es la sindactilia

50.-Qué es el daltonismo.

Elaborado por: Profa. D. Karime Gama H.

Diciembre de 2010

EVOLUCIÓN, ESPECIACIÓN, GENÉTICA DE MENDEL

ESPECIACIÓN

•En biología se denomina especiación al conjunto de mecanismos por los que se originan nuevas especies.

•Simpátrica ocurre cuando una especie pese a ocupar un mismo territorio geográfico se diversifica en dos subpoblaciones debido a unos mecanismos que impiden el cruce

•Alopátrica. se produce cuando una especie ocupa una gran área geográfica que no permite que los individuos que estén muy alejados puedan cruzarse por barreras geográficas como mares o montañas

•Parapátrica. Ocurre entre poblaciones que se encuentran en territorios contiguos con diferencias ecológicas pronuncidas y sin barreras geográficas.

•GENETICA MENDELIANA.

•Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822[1] - 6 de enero de 1884) fue un monje y naturalista, nacido en Heinzendorf, Austria (actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa), que describió las leyes que rigen la herencia genética, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de la planta del guisante(Pisum sativum). Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en el año 1866. Hugo de Vries, botánico holandés, junto a Carl Correns y Erich von Tschermak redescubren las leyes de Mendel por separado en el año 1900

LEYES DE MENDEL

•Primera ley, o ley de formidad de la primera generación filial: El tipo hereditario de la prole no es intermedio entre los tipos de los padres, sino que en él predomina el de uno u otro. Si se cruzan dos variedades bien definidas de una misma especie, el descendiente híbrido mostrará las características distintivas de uno de los progenitores (característica dominante).

Segunda ley, o de la segregación (o disyunción) de los genes antagónicos: La característica del otro progenitor (característica recesiva) es latente y se manifestará en la siguiente generación resultante de cruzar a los híbridos entre sí. Tres cuartos muestran la característica dominante y un cuarto la característica recesiva.

CUADRADO DE PUNETT

•El cuadro de Punnett es un diagrama diseñado por Reginald Punnett y es usado por los biólogos para determinar la probabilidad de que un producto tenga un genotipo particular. El cuadro de Punnett permite observar cada combinación posible de un alelo materno con otro alelo paterno por cada gen estudiado.

TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

•CREACIONISTA.- dicta que la Tierra y cada ser vivo que existe provienen de un acto de creación por un ser divino.

•GENERACIÓN ESPONTÁNEA.- Aristóteles y Jan Baptista Van Helmont afirmaban que la vida surge de la materia inerte en forma espontánea.

OPARIN-HALDANE.En éstaAlexander I. Oparin y John B.S.Haldane propusieron la evolución desde un punto de vista físico- químico en la que la mezcla de gases de la atmósfera primitiva de la tierra y la adición de energía en forma de calor proveniente de volcanes activos y relámpagos, dieron origen a compuestos orgánicos que después formaron a los primeros seres vivos en el planeta`.

BIODIVERSIDAD

•Se presenta como el conjunto de todos los seres vivos que habitan en un área geográfica particular con todas sus interrelaciones entre ellos desde las genéticas con su equipaje hereditario, hasta las ecológicas con su ecosistema correspondiente.

CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA

Carlos Linneo (1707-1778),también conocido como Carl von Linné o Carolus Linnaeus, es llamado con frecuencia el Padre de la Taxonomía. Todavía se usa (aunque con muchos cambios) su sistema para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos. Sus ideas sobre la clasificación han influenciado a generaciones de biólogos mientras vivía y mucho después de su muerte, aún a aquellos que se oponían a los fundamentos filosóficos y teológicos de su trabajo.

PARTES DE LA CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA

•reino

•Categoría taxonómica que agrupa a phylas o divisiones; hasta el surgimiento de la categoría de dominio, el reino era la categoría de nivel más alto en la clasificación biológica.

•phylum (Gr. phylon , raza, tribu)

•Categoría taxonómica que agrupa a las clases; categoría inferior a reino y superior a clase.

•clase

•Categoría taxonómica que agrupa a los órdenes; categoría superior a orden e inferior a phylum.

•orden

•Categoría taxonómica que agrupa a familias; categoría inferior a clase y superior a familia.

•familia

•Categoría taxonómica que agrupa a los géneros; es inferior al orden y superior al género.

•género (Lat. genus , raza, origen)

•Categoría taxonómica que agrupa a las especies.

•especie (Lat. species , tipo, clase)

CLASIFICACION DE LOS REINOS.

•Reino Animal (Animalia), organismos complejos y móviles, sin pared celular, y que dependen de las plantas, o de los organismos que utilizan las plantas para obtener su alimento. Este reino incluye: esponjas, equinodermos, anélidos, moluscos, artrópodos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.

•Reino Vegetal o reino Plantas (Plantae), organismos inmóviles que usan la energía solar para realizar la fotosíntesis y obtener así energía a partir de moléculas inorgánicas. Las plantas tienen una pared celular rígida de celulosa. Los grupos que se incluyen en este reino son: briofitos, pteridofitos, gimnospermas y angiospermas.

•Reino Monera (Monera), este grupo está compuesto por bacterias, micoplasmas y todos los organismos procariotas unicelulares, como las algas verdeazuladas.

•Reino Hongos (Fungi), aunque algunas veces se clasifican como plantas, los hongos no realizan la fotosíntesis y son con frecuencia parásitos. Su pared celular puede estar compuesta de celulosa, pero en algunas ocasiones está constituida por quitina, una sustancia que se encuentra en el exoesqueleto de ciertos insectos y artrópodos. Este reino incluye a los hongos y a los mohos.

•Reino Protistas (Protista), grupo que está compuesto por todos los organismos eucariotas unicelulares, como la mayoría de las algas y los protozoos, y sus descendientes más inmediatos, como las algas pluricelulares